Ao contrário do vídeo, o livro
requer uma participação do leitor, pois ele precisa criar os sons das vozes,
imagens, gestos, expressões e emoções no seu cérebro. O leitor cria tudo no seu
cérebro a partir das palavras escritas. Se ele sentir uma pequena satisfação
com essa imaginação criativa, o livro deu a ele algo que a televisão ou o vídeo
não pode oferecer.
Os vídeos são decodificados por um aparelho, o expectador precisa apenas
ver e ouvir. Mas eles despertam as atenções dos jovens e podem ser revistos até
o estudante dirimir, ou pelo menos diminuir, suas dúvidas.
Mesmo assim, é leviano simplesmente dizer que os jovens não se
interessam pelos livros de física. Em 2002 quando o meu filho iniciou o primeiro
ano do Ensino Médio, eu observei que ele nem sequer abria o livro de física,
mas antes de conversar com ele eu resolvi dar uma olhada no livro. Para minha
surpresa, eu também não consegui ler, pois o livro parecia mais um manual que
ensinava apenas como usar determinadas equações sem explicar de maneira
adequada os fenômenos físicos.
Isto é lamentável, pois há um grande número
de fenômenos físicos que participam de cada momento da nossa vida. A frequência
cardíaca, a pressão arterial, na transpiração as gotículas de suor que evaporam
retiram calor do nosso corpo.
Na hora do susto as pupilas dilatam para
aumentar a captação da luz, melhorando a visão em um ambiente com pouca luz. O
som chega até o ouvido através de uma sucessão de compressões e rarefações do
ar, isto é, uma onda sonora.
Além disso, precisamos entender os fenômenos
físicos para preservar a própria vida, pois ao ignorar alguns desses fenômenos
podemos colocá-la em risco. Por exemplo,
os relâmpagos são gigantescas descargas elétricas e quando ocorrem essas
tempestades elétricas é necessário procurar lugares seguros.
A distância de parada de um veículo depende
do estado da pista; esta distância é muito maior quando o asfalto está molhado.
A lei que obriga o uso do cito de segurança é uma lei feita pelo homem. Ao
violar esta lei, o custo pode ser apenas uma multa, mas não se esqueça que
durante um acidente sem o cinto de segurança a “multa” da “lei da inércia” pode
ser a vida.
Para
dar oportunidade às pessoas de entenderem os fenômenos físicos, eu iniciei o
Projeto Celeritas. Neste projeto, estou desenvolvendo material didático para o
ensino de física. Já escrevi três livros com uma abordagem que incorpora a dinâmica
da descoberta. Agora, estou gravando e postando vídeos com o conteúdo desses
livros. Para assistir os meus vídeos entre site:
https://www.youtube.com
(faça busca por Jair Lucinda). Já postei quarenta vídeos, a meta é
postar duzentos vídeos, até a final deste ano.
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